Vladimír Crmoman

Beautiful preschool teacher during class

15.2.21. Kvalita predškolského vzdelávanie detí môže byť ohrozená, učitelia sú konaním Gröhlinga sklamaní ( vskolstve.sk)

Minister školstva by rád od 1. septembra otvoril systém povinného predprimárneho vzdelávania pre čo najširšie spektrum poskytovateľov.

3.2.21. Komore učiteľov sa nepáči očkovacia stratégia, do programu žiadajú zaradiť všetkých zamestnancov škôl ( vskolstve.sk)

Zatvorené školy majú negatívny ekonomický i sociálny dosah na spoločnosť a obyvateľov.

27.11.20. Školy nie sú stavané na masívne testovanie na COVID-19, učitelia poukazujú na počty žiakov aj rodičov ( vskolstve.sk)

Podľa Crmomana je však dôležitejšie pripraviť sa na január.

15.6.20. Komora učiteľov vyzýva školy, aby si uctili pamiatku obetí útoku vo Vrútkach ( vskolstve.sk)

Jednou z možností je vyvesenie čiernej zástavy, a to na dobu podľa ich individuálneho zváženia.

17.5.20. Pandémia by mala školstvo naučiť lepšie využívať financie, tvrdí minister Gröhling ( vskolstve.sk)

Ministerstvo školstva v budúcnosti plánuje vytvoriť zhutnený materiál, ktorý by sa v prípade ďalšej situácie dal použiť.

26.11.19. Komora kritizuje nefunkčnosť vzdelávania učiteľov, ministerstvo školstva to odmieta ( vskolstve.sk)

Zástupcovia SKU žiadajú, aby MŠVVaŠ SR sfunkčnilo vzdelávací systém v zmysle zákona.

30.10.19. Poslanci skrátili lehotu, učitelia musia dokázať svoju bezúhonnosť do konca roka ( vskolstve.sk)

Nová lehota na poskytnutie údajov je do 31. decembra 2019, oproti pôvodnej sa posunula o takmer pol roka.

20.9.19. Ohodnotenie pedagógov aj v tomto volebnom období zostáva na chvoste OECD, tvrdí komora učiteľov ( vskolstve.sk)

Rezort školstva sa bude môcť k správe vyjadriť až po tom, ako ju poskytne na analýzu Inštitútu vzdelávacej politiky.

16.9.19. Zvyšovanie platov pedagógov len kopíruje rast priemernej mzdy v hospodárstve, tvrdia učitelia ( vskolstve.sk)

Zvyšovanie platov pedagógov neprispelo k atraktivite učiteľského povolania, nereflektuje dostatočne situáciu na trhu práce a neodráža rast životných nákladov a spotrebiteľských cien v uplynulom období.

14.8.19. Zvýšenie miezd začínajúcim pedagógom sa vyrovná platom predavačom, vraví Slovenská komora učiteľov ( vskolstve.sk)

Rast platov nepokladáme za rapídny, ani za dostatočný, hovorí viceprezidentka SKU Soňa Puterková.

20.7.19. Slovensko má podľa OECD rezervy v spolupráci učiteľov, ale Crmoman hovorí o nekvalitných zákonoch ( vskolstve.sk)

Slovensko má podľa OECD najväčšie rezervy vo vzájomnej spolupráci učiteľov.

9.6.19. Výber riaditeľov škôl by sa mohol sprísniť, hnutie OĽaNO navrhlo aj obmedziť ich funkčné obdobie ( vskolstve.sk)

Prezident Slovenskej komory učiteľov Vladimír Crmoman tvrdí, že toto opatrenie malo byť zavedené už dávno.

5.6.19. Platy začínajúcich učiteľov by mali byť ešte vyššie a každý rok by mali rásť, tvrdí Crmoman ( vskolstve.sk)

Ministerka školstva Martina Lubyová uviedla, že začínajúci mladí učitelia budú mať zvýšené platové tarify o takmer desať percent.

10.5.19. Námietky prezidenta Kisku boli odmietnuté, schválený zákon je podľa Crmomana nekvalitný

Poslanci opätovne schválili zákon o pedagogických a odborných zamestnancoch, ktorý prezident vetoval 18. apríla.

9.5.19. Desiatky učiteľov pochodovali Bratislavou proti zákonu o pedagogických zamestnancoch ( vskolstve.sk)

Učitelia žiadajú presadiť dôkladnú prípravu komplexného a moderného zákona v úzkej spolupráci s pedagógmi.

10.4.19. Učitelia žiadajú veto prezidenta Kisku, k zákonu o pedagogických zamestnancoch majú výhrady

Prezidenta Slovenskej republiky žiadajú, aby vrátil zákon parlamentu na opätovné prerokovanie.

8.4.19. Školy na Slovensku zostávajú v čiernej farbe, učitelia chcú upozorniť na ďalšie problémy okrem platov

Učitelia tým vyjadrujú svoju nespokojnosť so stavom školstva.

28.3.19. Aktualizované: Slovenskí učitelia sa obliekli do čierneho, vyjadrujú svoju nespokojnosť so stavom školstva ( vskolstve.sk)

Učitelia poukazujú aj na opakované rozkrádanie eurofondov, populistické rozdávanie miliónov eur na lyžiarske zájazdy, nefunkčné celoživotné vzdelávanie či cielenú likvidáciu vedy.