Nedávny výskum naznačuje, že spôsob, akým sa učia malé deti, je podobný trénovacím fázam pokročilých systémov umelej inteligencie, ako je ChatGPT. Hoci sú novorodenci vnímaní ako bezmocní, toto obdobie je kľúčové pre kognitívny rozvoj, podobne ako pre umelú inteligenciu počas jej počiatočného trénovania.
Učenie detí začína od narodenia, kedy deti začínajú rozpoznávať tváre, zvuky a vzory. Tento raný vývoj je zásadný pre ich budúce kognitívne schopnosti. Deti sledujú objekty, reagujú na hlasy a chápu základné príčiny a následky. Práve v tomto období zohrávajú dôležitú úlohu matky a opatrovatelia, ktorí poskytujú stimuláciu prostredníctvom rozprávania, spevu a názorného príkladu. Jednoduché aktivity ako čítanie príbehov a hra na schovávačku tiež stimulujú detský mozog.
Nové pohľady na učenie detí
Dlhodobé presvedčenie, že ľudské deti sú bezmocné kvôli nedostatočne vyvinutému mozgu, je teraz spochybnené. Nové štúdie totiž ukazujú, že detský mozog už spracováva obrovské množstvo senzorických informácií hneď po narodení, čo naznačuje jeho vyššiu vyspelosť.
Umelá inteligencia kradne fotografie, tvrdia umelci. Riešením môže byť tento spôsob
Tím vedcov z Auburn University konkrétne odhalil, že ľudský mozog je pri narodení zrelší, než sa bežne predpokladá, najmä v porovnaní s inými živočíšnymi druhmi.
Učenie podobné strojom
Výskum ukazuje, že podobne ako umelá inteligencia, deti prechádzajú fázou „predtréningu“, kde si osvojujú základné modely, ktoré im neskôr pomáhajú zvládnuť zložitejšie úlohy. Tento proces je porovnávaný s trénovaním generatívnych AI modelov.
Tieto zistenia nielenže prehlbujú naše chápanie ľudského rozvoja, ale môžu tiež inšpirovať nové metódy na zlepšenie AI modelov. Budúcnosť ľudskej aj umelej kognície môže závisieť od poznatkov získaných počas týchto kľúčových raných fáz učenia detí.
